151 leerlingen uit leerjaar 10 van de Christus Koningschool, K.R.S. Coleridge School en de M.G.J. Poolschool namen op 11 februari deel aan een intra-school Math Game Challenge.
De “Math Madness” Kahoot Quiz en de “Math Busters” Team Station competitie werden georganiseerd door Stichting Young Help Suriname (YHS). Het YHS-lead team, bestaande uit vier jongeren van het nationale Robotics Team, waaronder twee studenten van AdekUS-FTEW en één van UNASAT, bedacht en ontwikkelde de games.
De competitie vond plaats bij UNASAT vanwege de gunstige ligging, waardoor het logistiek en financieel haalbaarder was om de leerlingen met bussen te vervoeren, aldus de coördinatrice van het evenement, Ashna Mahepal.
“De kinderen vonden de Math Madness Kahoot spannend en hebben hun eigen team flink aangespoord. Ongeveer zes à zeven leerlingen vormden per groep een team, en in totaal namen ongeveer acht groepen per school het tegen elkaar op”, aldus Mahepal mee in een reactie aan Dagblad Suriname.
De Math Challenge dient als opmaat naar de Math Game App, die binnenkort beschikbaar zal worden gesteld aan leerlingen van leerjaar 9 en 10. Met deze app kunnen zij hun wiskundevaardigheden toetsen en verbeteren.
Tijdens de challenges werden vragen uit de app gebruikt, en de behaalde scores tonen aan dat de inhoud van de game goed aansluit bij het niveau van de wiskundelessen op school. De game behandelt drie wiskundige onderwerpen: driehoeken (oppervlakte, omtrek en inhoud), het berekenen van gemiddelden en breuken.
Tijdens de competitie lagen de percentages op 60,83 procent (6570,75 punten), 70 procent (totaal 7130,75 punten) en 71,76 procent (7080 punten).
De Math Game maakt deel uit van het ‘Helping Youth Progress in Education’-initiatief, dat in 2022 werd gelanceerd door IDB Lab, een onderdeel van de IDB Group. Dit initiatief heeft als doel ‘gamification’ te introduceren binnen het wiskundeonderwijs. Met deze pilot wordt beoogd jongeren meer te betrekken bij hun eigen leerproces door hun educatieve en innovatieve platforms aan te bieden die inspelen op moderne ontwikkelingen en ondersteuning kunnen bieden in het leerproces.
De stichting is de directie van de drie scholen, UNASAT, alsook Inspectie VOJ van het ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur, erkentelijk voor de medewerking.
