“Leren begint bij veilige omgeving waar kinderen zich thuis moeten voelen”

Op 7 juli 2018 heeft het Nationaal Jeugdparlement (NJP) een openbare vergadering belegd, een voortzetting van de door quorumgebrek verdaagde openbare vergadering van 2 juni 2018. De recente meeting heeft van de 29 jeugdvertegenwoordigers uiteindelijk 21 leden op de been gebracht. Eén van de zaken waarover zij gedebatteerd hebben, is de veiligheid rondom de leeromgeving. Voorafgaand aan het debat werd er een visie gegeven over deze materie welke afkomstig is van de ondervoorzitter van het NJP, Dinesh Parag. Aangezien hij thans uitlandig is, gaf Kelvin Koniki, voorzitter van het NJP, die uiteenzetting. Er werd ingegaan op het belang van veiligheid op de diverse scholen. “Het onderwijs wordt gekenmerkt door de leerkracht die een belangrijke rol vervult. Een omgeving kan gekoppeld worden aan mensen waarmee je omgaat. Op het gebied van onderwijs kunnen we de schoolomgeving koppelen aan de leerlingen en leerkrachten die elke dag met elkaar omgaan tijdens schooluren. Daarom is het belangrijk dat een schoolomgeving een veilige plek is voor zowel de leerkrachten als leerlingen.”
Koniki is breedvoerig ingegaan op het veiligheidsaspect. Hij stelt dat voedselveiligheid in de schoolkantines, goede infrastructuur, goede sanitaire voorzieningen, fulltime begeleiding voor kinderen met een afwijkend gedrag, toezicht vanuit security guards en een EHBO-unit, essentiële zaken zijn die op onderwijsinstellingen niet mogen ontbreken. “Leren begint bij een veilige omgeving waar kinderen zich thuis moeten voelen”, voert Koniki aan. Echter merkt hij op dat enkele van de veiligheidsaspecten heden ten dage tot een luxe is verworden. “Een norm voor elke school is dat de instelling over voldoende sanitaire en hygiënische voorzieningen moet beschikken. Naar de wc gaan, ontlasting wegspoelen en de handen met schoonwater en zeep wassen, moet iets zijn dat niet ondenkbaar is op de scholen.” Koniki ziet tot slot graag dat niet alleen de leslokalen, schoolmeubilair en het schoolerf aandacht genieten, maar ook zaken als de aanwezigheid van een brandblusser en in geval van calamiteiten zelfs een goed werkende “escapeplan”. “De scholen zouden getraind moeten worden door het Nationaal Coördinatiecentrum voor Rampenbeheersing (NCCR) op het gebied van escapetrends”, aldus Koniki.

error: Kopiëren mag niet!