‘Ondanks de nieuwe leermethode voor de eerste klas niet volledig is doorgevoerd, heeft het Beip (Basic Education Improvement Program) gemeend om in het aanstaande schooljaar toch nog de nieuwe leermethode voor klasse 2 te implementeren. Het wordt een complete ramp in het onderwijs’, zegt onderwijsinspecteur John Koorndijk. De leerlingen van klas 2 zullen volgend jaar de aansluiting missen op de nieuwe leerstof. ‘De vernieuwing die is doorgevoerd in de eerste klas, heeft wrange vruchten opgeleverd: gefrustreerde leerkrachten en leerlingen, leerachterstanden en tekort aan lesmateriaal.’ Koorndijk, voorzitter van de Bond van Inspecteurs in het Onderwijs (BIO) zegt dat ‘zwaar gedemotiveerde leerkrachten hebben besloten naar de hoofdakte te gaan, zodat ze geen les meer hoeven te geven in de lagere klassen’.
Koorndijk zegt ook dat niet op alle scholen de vernieuwing is doorgevoerd. ‘Wat gebeurt er dan met een leerling die overgeplaatst wordt van een school waar de nieuwe leermethode is doorgevoerd, naar een school die nog niet is meegegaan met de vernieuwing? Hetzelfde geldt ook voor leerkrachten die gemuteerd worden van een school met vernieuwing naar één waar de oude leermethode nog geldt.’ Koorndijk vindt het jammer dat het Beip alle goedbedoelde adviezen om de vernieuwing aan te houden en door te gaan met de oude methode, in de wind heeft geslagen. ‘Het feit dat onvoldoende leerboeken zijn gedrukt, vergroot de leerachterstand. Scholen die het ministerie van Onderwijs en Volksontwikkeling vragen om hulp en advies, krijgen te horen dat ze maar hun creativiteit en inventiviteit moeten gebruiken om de leerachterstand in te halen. Zo een grote mate van verwarring hebben wij nog nooit in ons onderwijs meegemaakt’, zegt de een oud-leerkracht die dagelijks met de situatie te maken heeft.
